为夯实新进教师教学基本功，提升课堂教学质量，搭建教师交流互促的成长平台，4月17日上午，bbin宝盈法学系组织开展集中磨课活动。

本次磨课两位教师严格遵循BOPPPS教学法“导入—目标—前测—参与式学习—后测—总结”的核心逻辑，精心设计教学流程，同时结合法学专业特色呈现了各具风格的教学展示。李晓君老师以《民事诉讼法》核心知识点“当事人”为授课主题，开篇以故意伤害未成年人典型案例切入开展课堂导入，快速吸引注意力，随后围绕当事人概述、民事诉讼权利能力与行为能力、当事人适格三个核心模块展开讲解，最后以松花江污染案作为后测题目，检验教学效果，整体教学逻辑清晰，贴合法学专业实务导向。范乐婷老师以《行政法与行政诉讼法》的《行政应急》章节为主题进行教学展示，结合公共卫生应急事件场景开展课堂导入，通过单项选择题开展课前知识检测，精准把握学生前置知识储备，结尾通过单选与案例分析结合的方式开展后测，实现“教学—测评”闭环。两位老师教学状态自然生动，展现出扎实的专业素养和积极的教学探索态度，形成了各自独特的教学风格。

教学展示结束后，法学系全体教师展开热烈讨论，本着“以磨促教、以评促长”的原则，对两位老师的教学进行了全面且细致地研讨交流。整个研讨过程紧紧贴合BOPPPS教学法的教学设计逻辑，老师们分别针对案例导入与主题的贴合性、知识点的覆盖程度、教学语速、课件背景设计、参与式教学等方面提出详细的改进建议，既点名亮点，也直指不足。老师们交流结束后，系主任吴淑霞老师对两位老师分别进行总结点评，既肯定了她们在教学中的用心与进步，也结合BOPPPS教学法的核心要求，针对各自存在的问题给出具体、可操作的改进方案，助力两位老师明确提升方向。

本次集中磨课活动，既是对青年教师教学能力的一次全面检验，也是法学系深化教研改革、提升教学质量的具体举措。活动现场氛围浓厚，全体教师积极参与研讨，在交流中分享教学经验，在点评中凝聚教学智慧，实现了“共同学习、共同思考、共同提高”的教研目标。两位新进教师认真聆听点评，主动记录改进建议，纷纷表示将结合本次磨课反馈，优化教学设计，不断提升自身教学能力。

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